La mission d’éducation revêt, à l’Assomption, les traits d’une éducation transformatrice qui part toujours d’un contexte en se mettant à l’écoute des besoins et préoccupations des jeunes, des familles, des personnes âgées et des peuples, à la lumière de la Foi.
Une transformation progressive, personnelle et intégrale, processus qui n’est jamais achevé. Il s’agit de permettre à chacun d’être ce qu’il est dans le cœur de Dieu « avec le plus de plénitude possible ». Ce processus de transformation, qui touche d’abord l’intérieur de la personne et de la communauté, conduit les personnes à prendre leur part active à la transformation de la société. Sa source et son but est « l’extension du Règne de Dieu en soi et dans les autres » (Sainte Marie Eugénie)
Les expériences vécues, relues et partagées à la lumière de l’Evangile ; les rencontres, dans un véritable échange, qui invitent à se laisser altérer et enrichir par l’autre ou par une culture différente ; la formation personnelle et la recherche intellectuelle pour mieux analyser et comprendre les enjeux ; la vie spirituelle et la prière qui permettent à l’évangile d’éclairer notre cœur et notre intelligence.
Nous-mêmes en premier lieu ! Educateur et personne accompagnée, éducateurs entre eux, prennent conscience que la première transformation qui a lieu, c’est tout d’abord la leur. C’est un cheminement éminemment personnel qui renvoie toute personne à sa liberté et renforce le sens communautaire, car chacun se reçoit de l’autre et accompagne l’autre dans son propre chemin de transformation.
La solidarité est complexe et difficile à comprendre, et encore plus à...
« Il est caractéristique de l’esprit de l’Assomption de laisser à chaque...
La migration interne des travailleurs en quête d’un meilleur moyen de...
Echo d’Afrique de l’Ouest : « Laissez venir à moi les petits enfants … »...