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“Toutes les grandes personnes ont d’abord été des enfants” (Saint-Exupéry). Et comment sont-elles devenues de grandes personnes ? À l’Assomption, nous avons reçu la mission d’éduquer. Parler d’éducation, c’est avoir et vivre l’espérance. Dans la noble mission de l’éducation, les mots prennent une importance vitale parce qu’ils s’adressent à un Tu. L’éducation est un dialogue entre de nombreuses personnes : élèves, étudiants, enseignants, familles, personnel non enseignant et, bien sûr, toutes les personnes qui font partie de la réalité immédiate et quotidienne de l’élève. Ainsi que toutes les personnes plus éloignées qui le façonnent, soit en raison de l’histoire qu’elles vivent dans leurs villes et pays, soit parce que la mondialisation rend notre monde aussi proche de nous que nos appareils mobiles le sont de nous.
La Parole de Dieu nous donne des exemples de la manière dont les gens se sont accompagnés les uns les autres, par exemple comment Ruth a accompagné Naomi. Comment les disciples ont répondu à l’appel de Jésus pour être avec lui. Dieu a accompagné son peuple. L’ami Jean et la mère Marie ont accompagné Jésus jusqu’au pied de la croix. Chacun de nous est si précieux pour le Créateur qu’ « il a confié à ses anges le soin de veiller sur nous ». Nous sommes très précieux.Il est extrêmement important, comme cela l’a toujours été, que dans notre mission d’éducation, nous fassions ressortir les talents de nos élèves dans toute la mesure du possible, pour qu’ils soient des sujets actifs de l’histoire. C’est une obligation née de la liberté et de l’amour pour ceux qui nous ont été confiés à nous les éducateurs, et qui savent qu’ils ne marchent pas seuls.
Accompagner dans le processus éducatif, c’est se savoir acteur secondaire dans l’Histoire personnelle d’un autre Fils de Dieu. Le protagoniste est un autre, qui construit l’histoire de sa vie avec les autres et avec un Autre. Accompagner nos élèves, c’est s’agenouiller devant la Présence d’une vie qui découvre le monde. Accompagner, c’est les aider à utiliser la boussole et les questions profondes. Ces questions profondes de : qui, avec qui, pourquoi, comment, pour quoi et pour qui je suis. Ces questions sont de puissants moteurs dans la recherche du sens. Accompagner, c’est faire confiance. La seule façon de savoir que nous avons confiance, c’est de faire confiance. Il peut y avoir des situations de frustration et de rupture de confiance. Lever les yeux pour regarder à nouveau la personne qui grandit et découvre sa vie, nous aide à repartir.
L’accompagnement a beaucoup à voir avec le maintien du rythme. Pas devant, pas derrière, mais à côté. À côté, on écoute bien et l’on marche sans fatigue ; à côté, on peut se regarder dans les yeux. Il ne s’agit pas de donner des recettes, ni des indications comme sur des tutoriels de vidéo. C’est indiquer la Lumière et les lumières pour que chacun puisse voir son chemin personnel et unique.
Accompagner exige de vivre en vérité, sans masque de super-héros ni filtre qui nous améliore. En étant dans la vérité et en vérité, les élèves nous voient comme des personnes fiables malgré notre fragilité et notre pauvreté. Accompagner signifie consacrer du temps et nous faire prendre conscience, une fois de plus, que nous ne sommes pas les protagonistes.
Dans des écoles comme la nôtre, notre désir de faire connaître et aimer Jésus-Christ nous amène à expérimenter avec certains de nos élèves la grâce de pouvoir les accompagner dans leur recherche de Dieu. Nous ne devons jamais oublier d’enlever nos sandales devant les personnes et de ne jamais usurper la place de Dieu. Accompagner, ce n’est pas prendre pour modèle l’image de l’accompagnateur. Chacun de nous a déjà été modelé à l’image et à la ressemblance du Dieu Créateur. L’accompagnement pastoral et tutorial est une composante essentielle de notre manière d’éduquer de manière intégrale. De plus, il est dynamique et s’adapte à la réalité.
« Ce qui est caractéristique de notre esprit c’est de laisser à chacun sa forme particulière. » (Instr. 10.06.1877) Accompagner est un verbe qui respecte la pensée de notre Mère Fondatrice, Sainte Marie Eugénie. Ce n’est pas seulement le respect de l’héritage reçu, sinon la capacité de l’actualiser.
Tous les adultes, nous avons été des enfants qu’il fallait accompagner. Et les enfants avec l’âge, le temps et l’Histoire, deviendront des adultes qu’il faut continuer à accompagner. Accompagner la vie ne requiert pas d’âge particulier. On accompagne toute vie et toute la vie en aimant et en servant.
Sœur ANA ALONSO
Province d’Espagne