El Collège-Lycée de l’Assomption de N’Djamena, en Chad, desarrolla su labor educativa en un contexto marcado por altas temperaturas y limitaciones en el acceso a la energía eléctrica. Estas condiciones afectan directamente al bienestar de los alumnos y docentes, así como a la calidad del aprendizaje en las aulas.
Mejorar el entorno físico de las clases es una prioridad para garantizar un clima educativo adecuado y favorecer la concentración y el rendimiento escolar.
El proyecto propone la instalación de ventiladores que funcionan con energía solar, una solución eficaz y respetuosa con el medio ambiente. Gracias a esta iniciativa, las aulas podrán ser más frescas y confortables, reduciendo el impacto del calor extremo durante la jornada escolar.
El uso de energía solar permite, además, superar las limitaciones del suministro eléctrico y apostar por una alternativa sostenible y duradera.
El objetivo principal es mejorar las condiciones de aprendizaje mediante la ventilación adecuada de las aulas, creando un entorno más saludable y propicio para el estudio. Al mismo tiempo, el proyecto promueve el uso de energías renovables, alineándose con un modelo educativo responsable y comprometido con el cuidado de la creación.
La instalación de ventiladores solares contribuirá a un mayor bienestar de los alumnos y profesores, mejorará la atención en clase y reforzará la calidad educativa del centro. A nivel ambiental, el proyecto reduce la dependencia de fuentes de energía convencionales y fomenta prácticas sostenibles en la comunidad educativa.
Coste total: 9 900 euros
Responsable del proyecto: sr Aline Emmanuel BEIDEGUE KERTEMAR R.A.