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Séminaire éducation

S eventLunes, 15 Agosto 2022

DINÁMICA DEL PACTO MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN LANZADO POR EL PAPA FRANCISCO

La Unión Internacional de Superiores Mayores organizó del 21 al 23 de octubre de 2021 un seminario web internacional sobre el tema: "La transformación de la escuela en el marco del pacto educativo global", siguiendo la invitación del Papa Francisco, para rediseñar juntos una escuela al servicio del nuevo pacto educativo global.

Con gran alegría pude participar, junto con otras 480 personas (laicos comprometidos, religiosos de diferentes congregaciones) en este seminario web internacional. Se nos ofreció un espacio de reflexión, puesta en común y creación de redes para "discernir las necesidades a partir de una escucha atenta", "generar la necesidad de una transformación sistémica para la innovación sostenible", y estimular el deseo de trabajar en "red para promover el Pacto Mundial por la Educación".

Cada media jornada del seminario consistió en una aportación o presentación, un trabajo en grupo (por lenguas) con la ayuda de un "documento modelo de trabajo" y una retroalimentación general. Cada trabajo y síntesis estuvo disponible al día siguiente en el sitio web del Seminario.

El primer día fue un momento para profundizar y reflexionar juntos, buscando necesidades y posibles soluciones. Nos recordaron que en octubre de 2020, durante el Pacto Mundial por la Educación, el Papa Francisco lanzó una iniciativa para animarnos a realizar una renovada inversión en educación compartida por todos, a través de 7 compromisos.

Basándose en los 7 compromisos, Monserrat del Pozo (Superiora General de las Hijas de la Sagrada Familia de Nazaret), nos propuso explorar 4 grandes áreas o dominios como oportunidad:

  • Curriculum, metodología, evaluación: ¿Cuáles son los valores que sostienen nuestros programas? ¿Nuestras metodologías nos ayudan a pensar con un espíritu crítico y creativo? ¿Nuestro aprendizaje se basa en la experiencia?
  • Papel del profesor y papel del alumno: ¿Cómo tener en cuenta a los alumnos más débiles para que todos en la clase encuentren su lugar?  ¿Nuestro aprendizaje coordinado siendo el profesor un facilitador que trabaja con otros? ....
  • Organización: ¿Cómo influye nuestra forma de ser en nuestra visión de la organización? ¿La visión de nuestro Instituto? ¿Qué liderazgo tenemos? ¿Cómo reorganizamos el espacio?
  • Espacios de aprendizaje (físicos, digitales y culturales): ¿Cómo generar un "microclima" favorable? ¿Cómo utilizamos la tecnología digital, que nos permite hacer muchas cosas nuevas en la educación? ¿Cómo creamos un ecosistema de confianza?

El segundo día se dedicó a la elaboración de una hoja de ruta para trabajar en nuestros respectivos colegios. ¿Cómo hacemos el cambio? ¿Cómo nos transformamos? Fue una invitación a soñar el cambio que queremos para nuestros colegios.

Para ello, tuvimos que partir del resumen del día anterior y elegir una idea que nos gustaría poner en práctica en nuestro colegio. A continuación, tuvimos que pensar en los tres años siguientes para imaginar el resultado y presentarlo como novedad en un periódico. Después, realizamos una lluvia de ideas con todas las acciones que se habrían llevado a cabo para conseguirlo. Por último, piense en la siguiente pregunta: ¿Qué impacto, qué influencia ha tenido en nuestro colegio, o en las familias o en la sociedad?

El tercer día fue el momento del pacto: de la jerarquía tradicional a la "redarquía" (nuevo modelo organizativo en red). Descubrimos los compromisos necesarios y posibles para generar la red que anima el Pacto Mundial por la Educación.

Tras la presentación de Nuria Miró, Consejera General y responsable de Nazaret de la Educación Global, se nos invitó a experimentar virtualmente el "World Café" (un proceso creativo para facilitar el diálogo constructivo y la puesta en común de conocimientos e ideas, creando así una red de intercambio y acción). Tuvimos que preguntarnos qué podíamos ofrecer y qué necesitábamos a nivel personal, institucional e interinstitucional, teniendo en cuenta lo que otros grupos ya habían compartido evitando así repeticiones y al mismo tiempo profundizar.

Una experiencia muy enriquecedora, con la gran alegría de compartir en una red internacional de Congregaciones. Este seminario me dio muchas herramientas para seguir trabajando en este Pacto Mundial por la Educación y para estimular a los referentes de la Secretaría de Educación a iniciar este mismo proceso con sus colegios y comunidades.