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Provincia de Ruanda-Tchad: La educación en la Asunción para una transformación de la sociedad actual del Chad

P eventSábado, 22 Enero 2022

 

Esta importante pregunta nos sigue acompañando y sigue siendo al mismo tiempo una llamada para nosotras, hermanas y laicos de la Asunción, así como para nuestros colaboradores: ¿Cómo podemos contextualizar el pensamiento de María Eugenia sobre la educación hoy? ¿Cómo podemos ser fieles al espíritu fundacional expresado en los textos que nos dejaron María Eugenia y las primeras hermanas? ¿Cómo puede la Asunción, hoy y en nuestra realidad, impulsar la liberación que transforme nuestra sociedad?

Para Santa María Eugenia "el objetivo de la educación es preparar al niño para todos los deberes de la vida". Las hermanas y el equipo educativo del Colegio de Nuestra Señora de la Asunción (L.C.N.D.A), en Atron II, Chad, en su constante búsqueda de responder a esta invitación, comparten con nosotros sus experiencias educativas.

Respondiendo a la llamada del ordinario del lugar, Mons. Charles VANDAME, en el año 2000, las Religiosas de la Asunción fundaron en el Chad y se instalaron en el barrio de Atrone II, antes incluso de la creación, unos años más tarde, de la parroquia de Santas Perpetua y Felicidad, donde se encuentra hoy la escuela. Con la convicción de que la educación impartida a través de la formación de los jóvenes en el Colegio de Nuestra Señora de la Asunción (L.C.N.D.A), podrá contribuir a la transformación de la sociedad del Chad, como dijo Santa María Eugenia.

"... Siendo la educación religiosa una necesidad de la época actual, nos pareció que esta nueva familia debía dedicarse a ella y tratar de introducir en ella todos los nuevos métodos inteligentes, todas las semillas católicas, todo el movimiento realizado en esta dirección..." (Consejos sobre la educación Vol. 2, p. 3. - Vol. 2, n°161, 1838). 

Desde el principio, el proyecto educativo según los valores de la Asunción se presentó a los profesores como una herramienta para lograr el objetivo de transformar la sociedad. A principios de este año, los actores del proyecto: el personal administrativo, los profesores, los alumnos, los padres, y otros colaboradores; con el objetivo de una formación continua; tuvimos tiempo de volver al proyecto educativo, de evaluarlo, de impregnarnos de nuevo pensando en el futuro:

 

I. Del 15 al 17 de octubre de 2021, la gran sala del LCNDA acogió la formación de profesores con los siguientes temas: "Planificación pedagógica" y "Ética en la educación". Un total de 30 profesores, miembros de la administración y las Religiosas de la Asunción participaron activamente en estos cursos.

Al abrir oficialmente la formación, la hermana Aline Emmanuel B. Kertemar, directora del LCNDA, dio gracias al Señor por sus bendiciones, y agradeció a todos y cada uno por su participación con los mejores resultados obtenidos en los diferentes exámenes al final del año 2020 - 2021; especialmente el 100% en el BEF y el BAC (Bachillerato y EBAU) todas las series combinadas. Fue una gran alegría contar con la presencia de dos formadores (el inspector Yambaye Telnodji Delodji y el antiguo director nacional de educación católica, el Sr. Koulo BENDJA) para compartir sus conocimientos con los profesores del Colegio de Nuestra Señora de la Asunción (L.C.N.D.A). En este clima de alegría, la hermana directora instó a los profesores a seguir participando activamente en esta formación y en otras actividades para que los conocimientos adquiridos sean provechosos para los alumnos durante todo el año.

El inspector Yambaye Telnodji Delodji agradeció a la escuela la confianza depositada en él antes de definir la planificación pedagógica como un proceso de previsión y organización racional de los recursos didácticos disponibles. Según él, el interés de la planificación pedagógica es desarrollar el contenido de lo que debe hacerse y organizar el aprendizaje. El inspector situó la planificación pedagógica en tres niveles: la estratégica, que es responsabilidad del gobierno a través del ministerio; la intermedia, que concierne a la escuela y, por último, la operativa, que implica al profesor responsable de su clase. Por último, el ponente enumeró las diferentes herramientas de planificación que son: la ficha de planificación de un módulo y la de una sesión de enseñanza-aprendizaje. El dominio de estas herramientas permitirá al profesor ser eficaz y controlar regularmente el desarrollo de las actividades en clase, comentó a los profesores.

El segundo día de la formación, el antiguo Director Nacional de Educación Católica Dieudonné KOULO BENDJA BELYA habló a los profesores sobre la ética en la educación. Para él, la escuela es una institución cuya misión es proporcionar conocimientos, saberes y habilidades para la vida. Según el Sr. Koulo, esta triple misión de la escuela, que consiste en enseñar, educar y formar, tiene por objeto preparar a las jóvenes generaciones para que entren en la vida activa y se comporten con honradez en cuanto a estos objetivos. Para él, los diversos problemas a los que se enfrenta la sociedad del Chad están relacionados con la falta de valores difundidos por las escuelas y las familias.

El último día de la formación se dedicó a la renovación de la formación de algunos profesores sobre la cultura de paz en las escuelas y a algunas orientaciones prácticas para el inicio del curso escolar. Estamos convencidos de que los valores de Santa María Eugenia transmitidos a los alumnos contribuirán a la cultura de la paz, la tolerancia, la colaboración con los demás, la comprensión, la sensibilidad hacia los demás, la autonomía, la iniciativa...

 

II: ".... que las hermanas encargadas de las clases se atengan al ámbito que se les ha trazado, que se tomen la molestia de llegar hasta donde puedan y que, por un celo equivocado, no vayan más allá. (24 de septiembre de 1871, con motivo del inicio del curso escolar).

El lunes 27 de septiembre de 2021 marcó el inicio real del año escolar; la escuela tuvo la alegría de dar la bienvenida a 600 estudiantes. Dos momentos destacados marcaron la ceremonia: la oración de bendición pronunciada por Monseñor Alphonse Karamba, capellán de la escuela, seguida de la bienvenida y presentación de todos los actores presentes en la ceremonia por parte de la directora. Como es habitual, los alumnos fueron recibidos en sus respectivas clases por los profesores tutores, que les ayudaron a elaborar sus proyectos personales, el lema de la clase y las reglas de oro de la misma según sus intereses, según lo que les entusiasma y, sobre todo, según los valores que recomienda el Colegio de Nuestra Señora de la Asunción.

 

III: "La instrucción aquí es muy completa, pero es sobre todo el espíritu con el que se imparte lo que hace nuestra educación. No valoro en absoluto esta enseñanza de puro conocimiento, valoro la que eleva la inteligencia, la que la impregna de un carácter de superioridad en las concepciones intelectuales, en los sentimientos cristianos" María Eugenia, en 1848, de ahí el lugar importante que se le da a la oración. Así, las actividades del nuevo curso escolar se vieron coronadas por la celebración de la Eucaristía en la parroquia de las Santas Perpetua y Felicidad de Atrone II. Presidida por el obispo Alphonse Karamba, la celebración contó con la presencia de alumnos, profesores, padres y amigos. Los textos elegidos para la ocasión hablaban del trabajo y sobre todo del trabajo bien hecho. En el Evangelio, vemos a los seguidores de Jesús asombrados por la inteligencia y la sabiduría que poseía cuando enseñaba en la sinagoga. Como Jesús, el celebrante exhortó a los alumnos y profesores a sorprender a los demás con su inteligencia y buen hacer. Cabe destacar que, durante esta misa, los alumnos y profesores presentaron sus proyectos y herramientas de trabajo que fueron bendecidas por el celebrante.

En la actualidad, unas 1.000 mujeres se han graduado en el Colegio de Nuestra Señora de la Asunción (L.C.N.D.A) y trabajan en diferentes sectores de la sociedad chadiana: educación, medicina, ministerios, entre ellos el de la Mujer y la Primera Infancia, y la justicia .... Con estas madres de familia que siguen potenciando la educación que reciben sus hijos, somos conscientes de que juntos podemos actuar de forma decisiva en nuestro pequeño ámbito: el entorno de vida o de trabajo, el barrio, la ciudad, la región... Con los buenos resultados a nivel académico y ético, estamos convencidos de que la educación impartida en el L.C.N.D.A. sigue siendo una palanca de transformación para la sociedad chadiana y la familia.

Confiamos en vuestras oraciones, y os damos las gracias.